nrc - Online tartalomért 450 ezer internetező fizetne, 2012. április

• A 18-69 éves internetezők 10 százaléka, 450 ezer fő fizetne online tartalomért, 
• Digitális kiadványért 17 százalék, 765 ezer fő adna pénzt, 
• Okostelefonra alkalmazásért 36 százalék, 1,6 millió internetező költene

Forrás: nrc

nrc - Az internetezők 43 százaléka rendszeresen olvas napilapokat, 2012. április

A rendszeresen internetező 18-69 évesek száma 4,5 millió fő, 

• A rendszeresen napilapot olvasó internetezők száma 1,9 millió fő = az internetezők 43 százaléka,
• A rendszeresen hetilapot olvasó internetezők száma 1,5 millió fő = az internetezők 35 százaléka,
• A rendszeresen havilapot olvasó internetezők száma 1,1 millió fő = az internetezők 25 százaléka

Forrás: nrc

ELTE - Digitális pedagógus konferencia, 2012. május 26.

Az információs társadalomban, a digitális generációk tanítóiként és nevelőiként számtalan olyan kérdéssel és megoldandó feladattal találkozunk, amelyeknek nagy része az infokommunikációs eszközök és web2.0-ás szolgáltatások használatának módszertani és technikai különbségeire vezethető vissza. Az IKT használata befolyásolja az olvasási, kommunikációs, információfeldolgozási, tanulási szokásainkat; átalakítja mindennapjainkat.

A pedagógus szerepét az információs társadalomban újra kell értelmeznünk: a korábbi szerepfelfogások és elvárások mellett megjelennek újak, amelyekkel azelőtt nem szembesülhettünk. A tanár többé nem jelenhet meg az osztályban a tudás és az információk egyedüli és kizárólagos forrásaként, és nem csupán az iskola falain belül tanulhatnak a diákok.

A konferencián az alábbi kérdésekre szeretnénk választ találni:
Miben áll a pedagógus szerepe az információs társadalomban, melyek a hagyományosan megőrzendő, illetve a változások által megkívánt új elemei?
Hogyan alakul át az infokommunikációs társadalomban a tanítás és tanulás fogalma, milyen helyet foglal-e ebben a folyamatban az iskola?
Milyen ismeretekkel, képességekkel és attitűdökkel (kompetenciákkal) rendelkezzenek a pedagógusoknak ahhoz, hogy az információs társadalom hiteles, tudatos információfeldolgozói, -közvetítői, tanítói és nevelői legyenek, képesek legyenek érdemben hatni a digitális kor megváltozott, de semmiképpen sem homogénnek tekinthető nemzedékére?

A konferencia időpontja: 2012. május 26-a, szombat
A konferencia helyszíne: ELTE Pedagógiai és Pszichológiai Kar, 1075 Budapest, Kazinczy u. 23-27.

A konferencia témakörei:

• A pedagógusok feladatai és lehetőségei az információs társadalomban
• A digitális generációk nevelése és oktatása
• A pedagógusok IKT-kompetenciája
• Pedagógusszerepek az iskolában és az intézmény falain kívül
• A pedagógus szakmai tevékenységének webes megjelenése
• Jó gyakorlatok az IKT-eszközök iskolai használatában

További információk és regisztráció >>